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| 求新知,试新法 | |
| 引用本文： | 申延琴.求新知,试新法[J].汕头大学医学院学报,2000,13(4):8-8. |
| 作者姓名： | 申延琴 |
| 作者单位： | 汕头大学医学院组织学与胚胎学教研室,汕头,515031 |
| 摘 要： | 师者,传道、授业、解惑也。从1997年至今,我一直从事组织学理论课和实验课教学工作,虽然只有短短三年,我却深深热爱上了它。每当我在学生的起立声中开始了一堂课,每当我看到学生们求知的目光,专注的神情,每当我在热烈的掌声中讲完结束语的时候,我都有着深深的责任感和自豪感。作为一名人民教师,要不断提高教学质量,才对的起这个光荣的称号,而教学质量的提高,不是一件容易的事情,尤其对于年轻教师,缺乏丰富的经验,就更难。以下几个方面是我三年来教学的体会。①1 如何使用教科书教师使用教科书有其灵活性与主动性。教材内容是否能反映出该学… |
| 关 键 词： | 组织学 医学教育 教科书 教学方法 教学质量 |
| 修稿时间： | 2000年9月7日 |
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