医学教师应重视学习方法的传授 |
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引用本文: | 陈明雄,郭劲霞,李忠良.医学教师应重视学习方法的传授[J].卫生职业教育,2001,19(4):58-59. |
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作者姓名: | 陈明雄 郭劲霞 李忠良 |
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作者单位: | 益阳卫校,湖南,益阳,413000 |
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摘 要: | 在当今知识社会,人们清楚地认识到,高素质人才不仅要有较丰富的专业知识,还要具有较强的获取新知识的能力。为了提高学习效率、增强学习能力、开发大脑的学习潜能,人们对学习方法进行了深入的、长期的研究和探索,成立了许多学习方法的研究机构和组织,出现了大批关于学习方法的书籍和资料;同时,社会上也涌现出许多培训中心,对学生进行学习方法的训练指导。作为一名医学教师在传授医学知识时,对学生的学习方法是否应根据自己的专业特点对学生进行指导呢?为此,笔者对学生进行了调查。
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关 键 词: | 教师 学习方法传授 医学 学习指导 调查 学生评价 必要性 |
文章编号: | 1009-5691(2001)04-0058-02 |
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