中专见习护生临床沟通情况调查分析

目的了解我院中专见习护生的临床沟通能力现状,分析护生沟通能力不足的原因,并深入探讨相应对策。方法采用自行设计的调查问卷对440名临床见习护生进行调查,将临床沟通能力分为4个一级测量指标、10个二级测量指标,并使用Excel软件进行数据统计与分析。结果临床沟通能力采用5分制,440名见习护生临床沟通能力平均得分(3.44±0.08)分。其中,文字表达能力得分最低,身体语言沟通能力得分最高。护生对于临床沟通能力的自我评价优于实际情况(P<0.05)。结论我院见习护生临床沟通能力较差,护理教育者应从增加重视程度、改善现有教学体系与教学氛围、提高课堂教学质量、增加实践机会、提高护生基本素质、制订统一培养及考核标准等方面着手提高护生的临床沟通能力。