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| 医学生临床思维存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 何有力.医学生临床思维存在的问题及对策[J].卫生职业教育,2001,19(9):95-95. |
| 作者姓名： | 何有力 |
| 作者单位： | 万州卫校,重庆,404000 |
| 摘 要： | 临床医学是一门以实践为基础的科学，医学教育的最终目的是培养合格的临床医学人才，而要培养合格的临床医生，离不开临床实习。临床实习是临床医学教育的重要阶段，是培养医学生基本操作技能及基本临床思维能力的关键环节，也是实现医学知识向能力转化必不要少的过程，其中临床思维能力的培养至关重要。要实现这一目标，临床带教老师起着重要作用。针对医学生临床思维存在的问题，进行分析研究从而提出和实施针对性的带教方法，对提高临床教学质量有着十分重要的意义。1 医学生临床思维存在的问题1.1 片面思维一些医学生在进行病例分析时，… |
| 关 键 词： | 临床思维 带教教师 素质 带教资格 临床医学教育 床边教学 临床实习 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)09-0095-01 |
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