医患场景模拟教学模式在外科护理学教学中的应用

医患场景模拟教学模式可以创设医院这种特殊环境下医务人员和患者协作互动的学习环境,让学生融入患者角色,教师旁观参与、作出总结性指导,模拟结束后通过师生相互交流、相互启发、相互补充,在轻松愉快、生动活泼、合作竞争的氛围中让学生加深对知识的理解。实践证明,医患场景模拟教学模式能充分调动学生学习积极性,突出学习能动性和自主性,提高学生学习效果。