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| 基于混合式对分课堂的高职医学生创业“金课”建设研究 | |
| 引用本文： | 周爱民,曹美琴,唐伶芳,刘佳婷.基于混合式对分课堂的高职医学生创业“金课”建设研究[J].卫生职业教育,2023(21):44-47. |
| 作者姓名： | 周爱民 曹美琴 唐伶芳 刘佳婷 |
| 作者单位： | 湖南中医药高等专科学校 |
| 基金项目： | 2021年度湖南省教育科学“十四五”规划高校学生就业创业研究专项课题“基于混合式‘对分课堂’的高职医学生创业‘金课’建设研究”终结性研究成果（XJ214979）； |
| 摘 要： | 分析医学生创业“金课”建设的必要性，基于混合式对分课堂，结合高职医学生特点，以高阶性、创新性和挑战度为建设标准，提出“四设计两建设”建设路径，引导学生主动学习、深度学习，增强创业课程教学实效。 |
| 关 键 词： | 对分课堂 医学生 创业 |