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| 两种教学法在妇产科临床教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 胡雪梅,周小宇,卫治功,郭红宇,吕银凤,何荣霞.两种教学法在妇产科临床教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2015(5):62-63. |
| 作者姓名： | 胡雪梅 周小宇 卫治功 郭红宇 吕银凤 何荣霞 |
| 作者单位： | 兰州大学第二医院;兰州大学第二临床医学院 |
| 基金项目： | 兰州大学第二临床医学院教学研究项目(201108) |
| 摘 要： | 目的将临床路径理念引入妇产科教学中,并与传统教学法进行对比研究,探讨其对教学效果的影响。方法将180名临床医学专业实习学生作为研究对象,随机分为3组:实验1组(60名)、实验2组(60名)和对照组(60名)。实验组采用临床路径教学法,对照组采用传统教学法。实习结束后对3组学生进行综合考核。结果实验组各项考核成绩均优于对照组。结论临床路径教学法可提高妇产科临床教学质量及学生成绩。 |
| 关 键 词： | 临床路径教学法 妇产科 临床教学 |
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