典型病案教学法在内科学教学中的应用 |
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引用本文: | 辛彦娜,韩志英,乔蓓.典型病案教学法在内科学教学中的应用[J].卫生职业教育,2009,27(23):63-64. |
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作者姓名: | 辛彦娜 韩志英 乔蓓 |
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作者单位: | 西藏大学医学院,西藏,拉萨,850000 |
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摘 要: | 目的通过与传统教学法比较,探讨典型病案教学法在内科学教学中的意义。方法将我院2004级临床医学专业本科1、2班共82名学生随机分为对照组和实验组(各41名),对照组采用传统教学法,实验组采用典型病案教学法。结果实验组学生理论考试成绩高于对照组,学习兴趣、学习积极性、临床实践能力均优于对照组。结论典型病案教学法根据教学需要,组织学生围绕病案进行讨论,注重培养学生分析、解决问题能力,提高学生学习兴趣,教学效果较好。
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关 键 词: | 内科学 传统教学法 典型病案教学法 |
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