PBL教学模式在急诊护理教学中的应用 |
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引用本文: | 李桂芬.PBL教学模式在急诊护理教学中的应用[J].中国医疗前沿,2009,4(24):71-71,85. |
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作者姓名: | 李桂芬 |
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作者单位: | 新乡医学院第一附属医院急诊科,新乡453100 |
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摘 要: | 目的探讨以问题为基础的教学(PBL)在急诊护理教学中的应用效果。方法在急诊科的护理教学中采用PBL教学法,并设LBL(课堂传授为基础)教学为对照,对学生进行理论与技能的测试,以评价PBL教学效果。结果PBL教学法比LBL教学法可提高学生对应用型知识的掌握,并可提高学生的操作技能。结论PBL通过培养学生分析问题、解决问题的能力,提高了教学效果。
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关 键 词: | PBL教学 急诊护理 教学 |
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