| 中医类专业文理科生源本科生的生理学成绩分析 |
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| 引用本文： | 刘自兵,李 尹,赵蜀军,王 媛,刘 涌,甘贤兵,张新芳,施 蕾.中医类专业文理科生源本科生的生理学成绩分析[J].安徽中医学院学报,2018,37(4):95-96. |
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| 作者姓名： | 刘自兵 李 尹 赵蜀军 王 媛 刘 涌 甘贤兵 张新芳 施 蕾 |
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| 作者单位： | 1.安徽中医药大学针灸推拿学院针灸经络研究所，安徽 合肥 230012；2.安徽中医药大学中西医结合学院生理学教研室，安徽 合肥 230012 |
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| 基金项目： | 安徽省重大教学改革项目（2015zdjy095）；安徽中医药大学教研项目（2017xjjy_zb2006） |
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| 摘 要： | 目的 探讨中医类专业文理科生源本科生的生理学成绩是否存在差异。方法 对1 508名（文科707名，理科801名）学生的生理学期末卷面成绩进行统计分析和研究。结果 各专业班级文理科生的生理学成绩比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 文理科生源对生理学的基本理论知识的学习无明显影响，但教师应思考针对文理科生源特点，从讲好第一课、增加授课的人文元素、主讲生命活动现象和规律、探索问题导向性教学方法、增加实践机会培养创新能力和科研素养方面入手，以提升课堂教学效果，提高人才培养质量。
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| 关 键 词： | 中医类专业 文理科生源 生理学教学 |
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