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多媒体教学利弊分析
引用本文:李晓枫,黄重庆,高晓虹,张翠丽,马莉,王洪伟.多媒体教学利弊分析[J].大连医科大学学报,2004,26(4):317-318.
作者姓名:李晓枫  黄重庆  高晓虹  张翠丽  马莉  王洪伟
作者单位:1. 大连医科大学,流行病学教研室,辽宁,大连,116027
2. 大连铁路卫生学校,辽宁,大连,116001
摘    要:多媒体教学以图文并茂、声像具佳、动静皆宜的表现形式 ,将课堂教学引入全新的境界 ,成为传统教学的继续和必要补充。但多媒体教学在实际应用中仍存在着许多问题。1 材料和方法1.1 调查对象大连医科大学接受过多媒体教学的在校本科生5 2 0人。1.2 调查内容被调查者的院系、年级、性别、对多媒体教学优缺点的认同情况 ;学生对多媒体教学优缺点的补充及建议。1.3 调查方法采取匿名的方法填写问卷所涉及的内容。1.4 资料分析方法1)应用SPSS10 .0建立数据库 ,将数据录入并校对 ;2 )整理分析数据 ,统计回答人数、认同人数及所占比例。2 …

关 键 词:多媒体教学  利弊分析  医学院校
文章编号:1671-7295(2004)04-0317-02
修稿时间:2004年6月23日
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