临床医学专业采用多站式考评(OSCE)在本科生技能考核中的应用 |
| |
引用本文: | 任静波,陆召军.临床医学专业采用多站式考评(OSCE)在本科生技能考核中的应用[J].继续医学教育,2013,27(5):19-21. |
| |
作者姓名: | 任静波 陆召军 |
| |
作者单位: | 徐州医学院,江苏徐州,221004 |
| |
摘 要: | 临床多站式考评不仅可以了解学生掌握临床知识的情况,而且可以更好地评估学生掌握临床技能解决实际问题的能力。徐州××学校于2007~2012年对临床医学专业本科学生进行毕业前临床操作技能多站式考评,在总结多年临床医学生考核经验的基础上,针对临床技能培训的特点和要求,对考核的模式进行了探索和实践,结合该校特点,对临床医学专业学生进行客观结构性标准化考试(OSCE),取得了很好的教学效果,具有客观、全面、公正的特点,可以在高校临床医学专业技能考核评估中进一步推广。
|
关 键 词: | 高校 临床医学 本科教育 OSCE 考核/专业技能 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|