客观结构化临床考试在独立学院护理本科生岗前培训中的应用

目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在独立学院护理本科生岗前培训中的应用效果。方法以护生岗前培训为基础,将2013级护理本科生共589人,在模拟医院环境下配合仿真高级综合模拟系统和标准化病人(SP)来考核学生综合处理问题的能力,分析考试结果。结果多数监考教师和护生对OSCE模式考核法认可度较高。结论独立学院护理本科生开展OSCE模式考核法可提高临床综合能力。