临床路径教学法在骨外科临床实习带教中的应用

目的分析探讨骨外科临床实习带教运用临床路径教学法的临床效果。方法随机选取2014年8月至2016年7月在内蒙古医科大学第二附属医院骨外科实习的本科临床实习学生共130人,随机分为实验组和对照组各65人;对照组采用传统教学法,实验组采用临床路径教学法。分析比较两组本科实习学生的综合实习评估成绩和对带教方法的满意程度。结果实验组实习生的实习评估成绩明显高于对照组,具有统计学意义(P0.05);实验组实习生对带教满意程度明显好于对照组,具有统计学意义(P0.05)。结论临床路径教学法应用于骨科临床实习带教,能有效提高带教质量,提高临床实习生对带教法的满意度。