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| 当前医学教育中PBL教学法的不足与对策 | |
| 引用本文： | 唐亚平,刘燕平,杨宏宝.当前医学教育中PBL教学法的不足与对策[J].时珍国医国药,2008,19(5):1096-1097. |
| 作者姓名： | 唐亚平 刘燕平 杨宏宝 |
| 作者单位： | 广西中医学院,广西南宁,530001 |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教学改革工程"十一五"立项项目(No.2005A155) |
| 摘 要： | PBL教学法即"以问题为基础"的教学法,已逐渐成为我国医学教育改革发展的方向.但我国现阶段医学教育中的PBL教学存在着一些亟待改进之处,如设计问题不够巧妙、部分学生难以接受、师资不足、教师经验欠缺、教学条件不足、加重学生的学习负担等,认为应采取精心设计问题、转变学生学习观念、加强教师培训、改善教学条件、提高学习效率等对策加以解决. |
| 关 键 词： | PBL 对策 |
| 文章编号： | 1008-0805(2008)05-1096-01 |
| 修稿时间： | 2007年7月18日 |
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