PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中的应用 |
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引用本文: | 周驰,张庆文.PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2018(9). |
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作者姓名: | 周驰 张庆文 |
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作者单位: | 广州中医药大学第一附属医院关节骨科 |
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摘 要: | 目的比较PBL教学法与传统教学法在中医骨伤科临床教学中的差别,探索PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中的应用。方法将84名学生随机分为PBL教学组和传统教学组,各42名,分别采用PBL教学和传统教学后,采用考核和调查问卷的方法分析教学效果。结果 PBL教学组的病例分析得分、总分、满意度和专业兴趣的帮助程度均高于传统教学组(P0.05),二者差异有显著性。结论 PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中应用效果显著,值得在临床教学中应用。
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