医学人文教育之管见

“大医”一词最早见于孙思邈的《备急千金要方》，是指医德高尚、医技精湛的医生。在中国古代，深受儒家思想浸润的医生，其行为表现了儒家仁爱思想的崇高精神；中医学被称为“仁学”，医生被称做“仁医”。以史为鉴，当代医学人文教育在培养学生全面人格的同时，更要培养学生的道德素质，要着重人文情怀与职业操守教育，增强学生的社会责任感，积极培育社会主义核心价值观。