健康教育在社区Ⅱ型糖尿病患者自我控制效能的作用研究

糖尿病是一种终身性疾病，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础。对糖尿病患者的健康教育最终目的是帮助患者建立健康行为，提高生活质量。“知-信-行”（knowledge—attitude—practice，KAP）是认知理论和动机理论等在教育中的应用，是有关行为改变较成熟的教育理论模式。知识是基础，信念（态度）是动力，行为则是目标。