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| 论医学人文素质教育中青年教师的自我发展与提升 | |
| 引用本文： | 邓勇.论医学人文素质教育中青年教师的自我发展与提升[J].中医教育,2015(3):52-55. |
| 作者姓名： | 邓勇 |
| 作者单位： | 北京中医药大学人文学院 |
| 摘 要： | <正>人文素质是指经过后天教育和社会环境的影响,由知识、能力、观念、情感、意志、道德、价值取向等各种因素结合而成的、以"人性"为核心的内在品质,表现为一个人的人格、气质、修养1]。青年教师人文素质,是指青年教师自身所储备的人文社会科学的基本知识素养以及其在整个精神世界里所折射出来的兴趣、爱好、品格和修养等等。青年教师在医学人文素质教育中,只有自身具备了较高的人文素质,才可以真正做到"学高为师,德高为范",无愧于 |
| 关 键 词： | 医学人文素质教育 青年教师 发展 提升 |
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