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| 教材整合在温病学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 孙艳红,盖沂超,陈文慧,王寅.教材整合在温病学教学中的运用[J].中医药导报,2019,25(4):136-138. |
| 作者姓名： | 孙艳红 盖沂超 陈文慧 王寅 |
| 作者单位： | 云南中医学院,云南 昆明,650500;云南中医学院,云南 昆明,650500;云南中医学院,云南 昆明,650500;云南中医学院,云南 昆明,650500 |
| 基金项目： | 云南中医学院中医经典课程开放式平台建设项目;云南中医学院骨干教师培养项目 |
| 摘 要： | 在温病学的教学过程中,通过"抓共性,找特色"整合与前期课程重复的内容,"抓知识点,一线贯之"整合各章节重复的内容,白话文与经典原文相结合以及理论与医案相结合等方式,对温病学教学内容进行优化整合,使之能够更好地符合教学和学生认知规律,调动教师教学和学生学习两个主体的积极性,从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 教材整合 温病学 教学 |
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