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| 综合运用多种教学法提高药用植物学教学效果 | |
| 引用本文： | 苏秀红,董诚明,张丽萍,陈随清,罗晓铮.综合运用多种教学法提高药用植物学教学效果[J].中医药管理杂志,2013(7):707-708. |
| 作者姓名： | 苏秀红 董诚明 张丽萍 陈随清 罗晓铮 |
| 作者单位： | 河南中医学院,河南郑州450008 |
| 基金项目： | 河南中医学校校级教研课题（项目编号：2012JX14）. |
| 摘 要： | 药用植物学是中药及相关专业一门重要的基础课。该门课程内容较多、知识点琐碎、抽象。针对这一现象，在授课过程中采用比较归纳、密切联系实际、设问置疑等方法，调动了学生的积极性，激发了学生的兴趣，取得了较好的教学效果，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 药用植物学 教学方法 教学效果 |
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