医教协同背景下"十统一"模式在中医临床教学同质化建设中的应用 |
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引用本文: | 梁文杰,高伟芳,石晓丽,刘彦明,周爱民.医教协同背景下"十统一"模式在中医临床教学同质化建设中的应用[J].河北中医药学报,2019,34(3). |
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作者姓名: | 梁文杰 高伟芳 石晓丽 刘彦明 周爱民 |
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作者单位: | 河北中医学院 石家庄050200;河北外国语学院国际医学院 石家庄 050000 |
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基金项目: | 河北中医学院教育科学研究课题资助项目 |
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摘 要: | 医教协同指学校与医院密切协调,共同参与医学人才的培养;临床教学同质化指不同医院的教学差异趋小而教学质量趋同的过程;"十统一"模式指培养方案统一、教学计划统一、教学大纲统一、实习大纲统一、质量标准统一、教学规范统一、成绩评定统一、教育评价统一、教研室规范统一以及师资队伍建设统一;"十统一"是中医临床教学同质化的基本要求,在制度层面、操作层面、监督层面强化中医临床教学同质化建设,使其在高度上得以提升、广度上得以拓展、深度上得以加大、厚度上得以充实。
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关 键 词: | 医教协同 "十统一"模式 中医教育 临床教学 同质化 |
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