农村留守初中生社会适应能力的特点及影响因素分析

目的]通过对农村留守初中生社会适应能力特点及影响因素的研究，为开展针对性心理辅导提供依据。方法]运用社会适应不良量表（SOC）、儿童社交焦虑量表（SASC）、儿童抑郁自评量表（DSRSC）及自编问卷，对随机抽取的安徽某县农村初中七年级、八年级学生共582人进行问卷调查。结果]父母一方外出打工组SOC得分低于父母双方外出打工组，经常参加团体活动的留守初中生SOC得分较低，与父母联系频率高的留守初中生SOC得分较低。SOC量表得分与SASC、DSRSC量表总分正相关。七年级SASC得分低于八年级，非留守初中生DSRSC得分低于留守初中生。结论]留守初中生社会适应能力相对较低，其社会适应能力与情绪水平、团体活动参加情况、与父母的联系频率密切相关。抑郁水平与社会适应能力同受留守方式影响，在对留守初中生社会适应能力开展心理干预时应注意对抑郁的干预。