| 军事医学地理研讨课的热点和前沿 |
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| 引用本文： | 罗勇军,罗荣,袁超,罗刚.军事医学地理研讨课的热点和前沿[J].国外医学：医学地理分册,2016(4):289-291. |
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| 作者姓名： | 罗勇军 罗荣 袁超 罗刚 |
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| 作者单位： | 第三军医大学高原军事医学系军事医学地理学教研室,高原环境医学教育部重点实验室,重庆 400038 |
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| 基金项目： | 重庆市高等教育教学研究项目(No .153224);中华医学会教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(.2016B-KY105) |
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| 摘 要： | 新生研讨课最早是1959年由美国哈佛大学给本科新生开设的研讨课发展而来的.本校自2013年开展军事医学地理学新生研讨课以来,共实行了3年.本文主要从《军事+医学+地理:热点和前沿》的课程设置背景介绍、课程内容设计、课程教学的开展与教学效果评价3个方面阐述本科新生军事医学地理学研讨课的设计与实施.通过教员引导式教学、学员课外阅读、高年级学员现身说法、课堂讨论等形式,使学员了解当前我国与周边国家、地区安全形势的基本情况,以及医学地理特点,认清我国在世界军事斗争中的战略局势,培养学员战略思维与意识,让学员明白通过大学学习需要掌握的卫勤保障能力,初步学会利用现有学习资源解决问题的方法与步骤,逐步适应大学学习生活.
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| 关 键 词： | 新生研讨课 军事医学地理 课程设计 |
Design and implementation of "Military Medical Geography :hot and frontier" |
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