扭转家庭教育观,纠正幼儿教育“小学化”倾向

幼儿教育"小学化"是指违背幼儿教育规律,将小学的教育资源、课程模式、教学方法、评价策略等运用于幼儿园教育活动中的一种现象。随着社会经济的不断发展,家长重视孩子教育的程度越来越高,而小学化倾向的问题却越来越重。那么导致了幼儿教育"小学化"的原因到底是什么呢?其中,家长又扮演着什么样的角色?追根溯源,其实是因为多数家长缺乏相关的专业理论知识,存在"重教而不会教"的问题。