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| 5~6岁幼儿“性别教育”实践 | |
| 引用本文： | 陈毅妹.5~6岁幼儿“性别教育”实践[J].儿童与健康,2021(3):8-9. |
| 作者姓名： | 陈毅妹 |
| 作者单位： | 福建省泉州市温陵实验幼儿园 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。"《3~6岁儿童学习与发展指南》在健康领域也提到:"要告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。"在实施生命教育的过程中,将幼儿的生命发展视为独立个体,并根据大班幼儿的年龄特点,科学地、适时适当地开展性别教育活动,能有效提高幼儿的自我保护意识。※国内外幼儿性别教育的现状目前,国内幼儿教师对生命教育的重视程度不够,且对性教育的认识依然停留在较为传统的层面,教学中存在一定的盲区。 |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教师 大班幼儿 性别教育 健康领域 隐私部位 幼儿的生命 学习与发展 |
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