| 教师亚健康人群健康行为干预研究 |
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| 引用本文： | 由娟.教师亚健康人群健康行为干预研究[J].现代预防医学,2008,35(7):1294-1295. |
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| 作者姓名： | 由娟 |
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| 作者单位： | 辽东学院医学院,丹东,118002 |
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| 基金项目： | 辽东学院校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 目的]探索降低教师亚健康状态发生率的有效措施和采取措施的可行性.方法]对丹东市不同层次的教师,从健康状况调查中筛选出190名处于亚健康状态的教师进行健康行为干预试验,采用干预前后对照和无干预对照的方式进行评价.结果]干预组试验前后亚健康表现得分差异有统计学意义(P=0.000);对照组试验前后亚健康表现得分差异无统计学意义(P=0.000).随干预时间增长,干预组恢复健康率上升;对照组恢复健康率有所上升,但差异列统计学意义;干预组恢复健康与对照组比3个月时差异无统计学意义(P=0.052),6个月后比较差异有统计学意义(P=0.000).结论]采取健康行为和自我保健综合措施对恢复健康、控制亚健康的发生是有效、且可行的.
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| 关 键 词： | 教师 亚健康状态 健康行为干预 效果评价 教师亚健康 人群健康 行为干预研究 CITY CONDITION TEACHERS INTERVENTION BEHAVIOUR HEALTH 发生 控制 综合 自我保健 比较差异 恢复 增长 时间 对照组 统计学意义 表现 |
STUDY OF HEALTH BEHAVIOUR INTERVENTION IN THE TEACHERS UNDER THE SUBHEALTH CONDITION IN DANDONG CITY |
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| YOU Juan.STUDY OF HEALTH BEHAVIOUR INTERVENTION IN THE TEACHERS UNDER THE SUBHEALTH CONDITION IN DANDONG CITY[J].Modern Preventive Medicine,2008,35(7):1294-1295. |
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| Authors: | YOU Juan |
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