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学习迁移理论指导手术室护理教学的应用研究
引用本文:邓海梅,姚晓芬,文珠仁.学习迁移理论指导手术室护理教学的应用研究[J].现代医院,2011,11(9):112-113.
作者姓名:邓海梅  姚晓芬  文珠仁
作者单位:广东省农垦中心医院,广东湛江,524002
摘    要:目的探讨学习迁移理论指导在手术室护理教学中的应用效果,以提高手术室护理教学水平和护生学习能力。方法采用等组实验研究法,将160名护生分为实验组和对照组。对照组运用传统护理教学,实验组采用促进学习迁移的教学内容、过程、方法,进行一学年的临床护理教学,对结果用SPSS检验。结果两组护生的平时操行成绩、专科理论成绩、护理操作成绩比较,差异有显著性意义(p<0.01)。结论学习迁移理论指导手术室护理教学,能提高护生的学习效果,培养护生的主动学习和实践能力。

关 键 词:学习迁移  理论指导  手术室  护理教学  护生

STUDY OF THE LEARNING TRANSFER THEORY USED FOR NURSING TEACHING IN OPERATING ROOM
DENG Haimei,YAO Xiaofen,WEN Zhuren.STUDY OF THE LEARNING TRANSFER THEORY USED FOR NURSING TEACHING IN OPERATING ROOM[J].Modern Hospital,2011,11(9):112-113.
Authors:DENG Haimei  YAO Xiaofen  WEN Zhuren
Institution:DENG Haimei,YAO Xiaofen,WEN Zhuren
Abstract:
Keywords:
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