大学生焦虑状态下心率变异性指标分析 |
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引用本文: | 王婷婷,吴杰,张缙韬,马语晗,冯梓侨,张闻宇,曾勇.大学生焦虑状态下心率变异性指标分析[J].中国学校卫生,2019,40(6):919-920. |
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作者姓名: | 王婷婷 吴杰 张缙韬 马语晗 冯梓侨 张闻宇 曾勇 |
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作者单位: | 昆明医科大学第六附属医院临床心理科,云南玉溪,653100 |
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基金项目: | 云南省科技厅国际合作计划项目(2014IA039) |
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摘 要: | 目的探讨大学生在焦虑状态下心率变化的特点,为开展大学生心理测量及筛查提供参考。方法在校园招募中,采用整群随机抽样共收集有效样本245例,从中随机抽取焦虑组和对照组大学生各53名,采集静息状态下心率变异性指标并进行比较。结果对照组时域指标正常窦性心搏RR间期的标准差(SDNN)高于焦虑组,差异有统计学意义(t=2.64,P<0.01),对照组时域指标全程相邻RR间期差值的均方根(RMSSD)高于焦虑组,差异有统计学意义(t=3.28,P<0.01);焦虑组频域指标低频与高频功率比(LF/HF)高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.99,P<0.01);焦虑组频域指标HF低于对照组,差异有统计学意义(t=2.45,P<0.05);在频域指标VLF中,焦虑组低于对照组,差异有统计学意义(t=2.35,P<0.05)。结论心率变异性指标在焦虑组和对照组大学生之间存在差异,可作为大学生心理健康测量的指标之一。
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关 键 词: | 焦虑 心率 精神卫生 学生 |
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