强迫症首次发病儿童认知功能调查 |
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引用本文: | 李玉玲,张海三,梁颖慧,郭素芹,邵荣荣,郭芳,郭敬华,张燕. 强迫症首次发病儿童认知功能调查[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(11): 1641. DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.11.013 |
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作者姓名: | 李玉玲 张海三 梁颖慧 郭素芹 邵荣荣 郭芳 郭敬华 张燕 |
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作者单位: | 新乡医学院第二附属医院儿童少年精神科,河南,453002 |
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基金项目: | 河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省重点科技攻关项目 |
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摘 要: | 了解儿童强迫症患者的认知功能特点,为儿童强迫障碍的诊断及治疗提供依据.方法 以新乡医学院第二附属医院住院及门诊收治的37例首次发病的儿童强迫症患者为研究对象,均符合《美国精神障碍诊断与统计手册第4版修订版》强迫症诊断标准,以年龄、性别及受教育年限与强迫症组相匹配的40名健康儿童作为对照.使用Yale.Brown强迫量表对强迫症状患者进行症状评定.采用中国韦氏儿童智力测验、Stroop测验、连线测验、视觉空间记忆、霍普金斯词语学习测验、词语流畅性测验、迷宫测验评估认知功能.结果 强迫症组的木块(7.06±3.64)、排列(6.79±4.67)、拼凑(7.88±3.96)、单词(78.94±13.61)、颜色(69.41±25.25)、色词(32.12±15.28)、视觉空间3次测试[(5.98±5.65)(6.64±7.45) (7.74±4.48)]、霍普金斯词语学习测验(18.55±5.66)、词语流畅性(13.80±7.04)及迷宫测验(13.01±10.22)评分低于正常对照组[分别为木块(10.03±2.35)、排列(8.90±1.71)、拼凑(9.47±2.28)、单词(89.45±19.85)、颜色(80.34±16.56)、色词(45.69±6.34)、视觉空间3次测试[(8.24±2.82)(9.08±1.78) (9.08±1.78)]、霍普金斯词语学习测验(23.69±4.64)、词语流畅性(17.52±5.84)及迷宫测验(20.34±4.12)],连线测验评分(58.01±37.18)高于对照组(42.80±11.78),差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 儿童强迫症患者存在广泛的认知功能损害,涉及非语言能力、注意、记忆及执行能力方面.
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关 键 词: | 强迫 认知障碍 精神卫生 儿童 |
Investigation on the cognitive functions of children with first-onset obsessive-compulsive disorder |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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