对90后护生临床带教新方法的体会 |
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引用本文: | 李荣梅,;王翠娴.对90后护生临床带教新方法的体会[J].中国城乡企业卫生,2014(5):117-118. |
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作者姓名: | 李荣梅 ;王翠娴 |
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作者单位: | [1]天津市海河医院胸外科,天津300350; [2]天津市海河医院普外科,天津300350; |
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摘 要: | 目的探讨针对9 0后护生的临床教学方法,并总结教学经验。方法通过采用无记名问卷调查法,调查2 013年7月-2 0 1 4年3月期间在我科实习的40名90后护生对教学新方法的评价。结果护生针对入科教育的重要性;每周四集中小讲课的内容;利用手机、互联网等的带教方法;护生的班次安排;出科试卷的个体化这五个方面进行评价,认为入科教育非常必要的占7 2.5%,认为每周四集中讲课的内容受益非常大的占52.5%,认为利用手机讲解作用非常大的占5 0.0%,认为排班时征求护生意见非常有必要的占8 0.0%,认为出科试卷中增加护理病历题目非常有用的占60.0%。结论针对"90后"护生,我们不仅思想上要和她们同步,在教学方法上也要同步,这样才能培养更高素质的护生。
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关 键 词: | “90后”护生 临床带教新方法 体会 |
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