情景教学法在突发公共卫生事件教学中的应用 |
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引用本文: | 郝加虎,孙业桓,张秀军.情景教学法在突发公共卫生事件教学中的应用[J].疾病控制杂志,2005,9(3):263-265. |
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作者姓名: | 郝加虎 孙业桓 张秀军 |
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作者单位: | 安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,安徽,合肥,230032 |
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基金项目: | 安徽医科大学教学研究基金项目(2005016) |
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摘 要: | 为了及时吸取国内外先进的教学方法,实现由应试教育向素质教育的转变,笔者结合流行病学学科的教学特点,同时借鉴国外语言教学中的情景教学,在突发公共卫生事件课堂教学中采用情景教学法,模拟社会现场,让学生当堂解决现场问题,教学效果良好。现就该方法的应用情况做一报告。
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关 键 词: | 突发公共卫生事件 情景教学法 教学方法 素质教育 应试教育 教学特点 流行病学 课堂教学 教学效果 应用情况 国内外 现场 |
文章编号: | 1008-6013(2005)03-0263-03 |
修稿时间: | 2005年4月6日 |
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