| PBL教学模式配合Typodont模型在口腔正畸教学中的应用 |
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| 引用本文： | 邵群乐,陈广盛,周少云.PBL教学模式配合Typodont模型在口腔正畸教学中的应用[J].中国美容医学,2012,21(17):2259-2260. |
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| 作者姓名： | 邵群乐 陈广盛 周少云 |
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| 作者单位： | 广州医学院第二附属医院口腔科 广东广州 510260 |
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| 摘 要： | 目的:探讨基础教学模式(Problem-Based Leaning,PBL)和教学理念配合Typodont模型在口腔正畸学课程学习中的应用,分析教学过程中存在的问题,引导学生解决问题,着眼提高学习的效果,促进教学相长。方法:采用PBL教学法,结合Typodont模拟架教学,由学生分组提出问题,根据所提出的问题学习,培养自学和解决问题的能力。教学结束后,设计了问卷调查以检查学生对教学模式的接受程度。结果:PBL配合Typodont模型能够更好地掌握理论知识。结论:PBL配合Typodont模型教学模式既调动了学习的积极性,又使得更好的掌握临床知识。
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| 关 键 词： | PBL教学模式 Typodont模型 正畸 |
Applications of PBL teaching method combine with Typodont model in orthodontic teaching |
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| SHAO Qun-le
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CHEN Guang-sheng
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ZHOU Shao-yun.Applications of PBL teaching method combine with Typodont model in orthodontic teaching[J].Chinese Journal of Aesthetic Medicine,2012,21(17):2259-2260. |
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| Authors: | SHAO Qun-le CHEN Guang-sheng ZHOU Shao-yun |
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| Institution: | (Department of Stomatology,The second affiliated hospital of Guangzhou Medical University,Guangzhou 510260,Guangdong,China) |
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