实习阶段“寓教于研”的检验人才培养模式探讨 |
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引用本文: | 许朝晖,张凤华,马晓露.实习阶段“寓教于研”的检验人才培养模式探讨[J].国际检验医学杂志,2014,0(19):2706-2707. |
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作者姓名: | 许朝晖 张凤华 马晓露 |
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作者单位: | 大连医科大学附属第一医院检验科,辽宁大连,116011 |
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基金项目: | 2013年度大连医科大学本科教学改革研究立项项目(DYLX13022)。 |
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摘 要: | 实习阶段是医学生大学本科学习中很重要的阶段,是把课堂上学到的理论知识和技能在反复的检验实践中转化为工作能力的重要一步。临床医学是一门既重视理论学习,又强调临床实践的综合学科。基础医学课程的学习为医学生进入临床实习奠定了良好的理论基础,但如何培养医学生临床思维和实践能力则是身兼教师职责的临床医生们应该重视的教育。
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