“工作坊”形式在护理本科生临床带教中的应用

为了让护理本科生更有效地接触临床,提高学习效果,通过＂工作坊＂的形式,开展各种教学活动,着重培养护生的临床思维和分析问题、解决问题的能力,并达到教学相长的目的。