认知图式宣教在化疗期间宫颈癌病人中的应用 |
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引用本文: | 郝伶,曾丽华.认知图式宣教在化疗期间宫颈癌病人中的应用[J].全科护理,2021,19(22):3153-3156. |
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作者姓名: | 郝伶 曾丽华 |
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作者单位: | 213000,常州卫生高等职业技术学校;210004,南京市妇幼保健院 |
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摘 要: | 目的:探讨认知图式宣教在化疗期间宫颈癌病人中的应用效果.方法:按照随机数字表法将妇科接受化疗的100例宫颈癌病人分为对照组和观察组各50例,对照组给予宫颈癌常规健康宣教,观察组在常规健康宣教基础上给予为期4周的认知图式健康教育.干预前后采用焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)比较两组病人焦虑、抑郁状况,干预后采用安德森症状评估量表中文版(M.D.Anderson Symptom Inventory,MDASI-C)比较两组病人症状严重程度.结果:观察组病人干预后SAS、SDS得分低于对照组(P<0.05);观察组病人干预后MDASI-C总分及疼痛、疲劳、恶心、睡眠不安、苦恼、气促、食欲下降、悲伤得分均低于对照组,嗜睡得分高于对照组(P<0.05).结论:认知图式宣教模式能有效减轻宫颈癌化疗病人的焦虑、抑郁情绪和症状群严重程度.
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关 键 词: | 宫颈癌 健康教育 认知图式 焦虑 抑郁 症状群 |
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