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看图对话教育方式提高2型糖尿病患者健康教育水平的效果
引用本文:石莲桂,张利娟,吴艳平,刘立君,刘艳平.看图对话教育方式提高2型糖尿病患者健康教育水平的效果[J].解放军护理杂志,2011,28(5).
作者姓名:石莲桂  张利娟  吴艳平  刘立君  刘艳平
作者单位:1. 南华大学护理学院,湖南,衡阳,421001
2. 长沙市中心医院内分泌科,长沙,410004
摘    要:目的 探讨看图对话教育方式对2型糖尿病患者健康教育效果的影响.方法 将65例住院2型糖尿病患者分为两组,采用非同期临床对照研究的方法,分别采用看图对话和传统的健康教育讲座方式进行健康教育,于患者教育前和教育2周后进行糖尿病患者知识量表、自我效能量表和自我管理行为量表的测评.结果 两组患者干预前后糖尿病知识、自我效能和自我管理行为得分均有所提高(均P<0.01),但看图对话教育组患者干预后的得分高于传统健康教育组(P<0.05或P<0.01).结论看图对话教育方式有助于提升2型糖尿病患者的糖尿病知识水平和自我效能,促进其自我管理行为的建立和提高,是一种有效的健康教育形式,值得推广和应用.

关 键 词:看图对话  2型糖尿病  健康教育  自我管理

Effects of Conversation Maps on Health Education of Type 2 Diabetes Mellitus Patients
SHI Lian-gui,ZHANG Li-juan,WU Yan-ping,LIU Li-jun,LIU Yan-ping.Effects of Conversation Maps on Health Education of Type 2 Diabetes Mellitus Patients[J].Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army,2011,28(5).
Authors:SHI Lian-gui  ZHANG Li-juan  WU Yan-ping  LIU Li-jun  LIU Yan-ping
Abstract:
Keywords:
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