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| 不同教育层次《护理科研》课程设计实践的比较分析 | |
| 引用本文： | 曹宝花,储静,张银玲,雷鹤,史瑞洁.不同教育层次《护理科研》课程设计实践的比较分析[J].解放军护理杂志,2009,26(3):68-69. |
| 作者姓名： | 曹宝花 储静 张银玲 雷鹤 史瑞洁 |
| 作者单位： | 1. 第四军医大学护理系,西安,710033 2. 第二军医大学,训练部,上海,200433 |
| 摘 要： | 护理研究作为促进学科自身发展的重要因素，受到的重视程度越来越高。科研能力是衡量高级护理专业人才的一个重要标志。在校期间，本科和大专层次的护理专业学生均需了解和掌握相关的科研原理与方法、具备护理研究的基本能力，这是高等护理教育的目标之一。但由于教育层次不同，我们对《护理科研》课程设计和教学实践有不同的侧重点，现将不同层次《护理科研》课程设计实践进行比较和分析。 |
| 关 键 词： | 护理科研 课程设计 教学 大专 本科 |
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