| “运动学习”方法简介及在康复中的应用第二部分：反馈和训练方式的应用（简译） |
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| 引用本文： | ChristopherAZaino 黄真.“运动学习”方法简介及在康复中的应用第二部分：反馈和训练方式的应用（简译）[J].中国康复医学杂志,2003,18(6):370-372. |
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| 作者姓名： | ChristopherAZaino 黄真 |
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| 作者单位： | [1]WHO香港复康会 [2]不详 |
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| 摘 要： | 1“运动学习”中的反馈“运动学习”的关键在于帮助患者获得日后仍能进行功能活动的能力。训练中及时提供反馈有助于患者更好地操作(performance),但不利于真正的学会并记忆(retention)。好的训练方法应该是先给患者一定时间对有关信息进行内源性反馈,然后再提供外源性反馈,比如外源性反馈可以延迟数秒或数分钟,但也不能过长以至于忘记了有关的信息;还可以在无外源性反馈的情况下让患者连续做几遍,集中体会内源性反馈。这些均有助于真正学会运动技能。有两种提供反馈的常用方法称作淡化(fading)和区域(bandwidth)反馈。淡化是指训练初期给患…
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| 关 键 词： | 运动学习 方法简介 康复 应用 训练方式 应用 |
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