对我国康复专业教育现状的调查与思考 |
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引用本文: | 胡忠亚.对我国康复专业教育现状的调查与思考[J].中国康复医学杂志,2008,23(2):165-166. |
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作者姓名: | 胡忠亚 |
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作者单位: | 安庆医药高等专科学校,安徽安庆,246052 |
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摘 要: | 我国自20世纪80年代初引进现代康复医学以来.康复医学事业发展迅速,康复技术人才的社会需求迅速增加.各有关院校纷纷开设“康复”专业。在经历了初期的无序之后.康复技术人才的培养已逐步走向规范化。2001年起.国家教育部逐步批准在部分高校开设本科康复治疗学专业。2002年,开始编订本科康复治疗专业教育统一的教学计划、教学大纲,编写和出版统一教材。2006年,卫生部启动了本科康复治疗专业卫生部规划教材编写工作。与此同时。2001年卫生部、教育部联合颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》明确了“高等职业技术教育和中等教育主要设置医学相关类专业”的目标。2004年,卫生部、教育部联合颁发的《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》,明确界定了“医学相关类在专科层次上属高等职业教育范畴”。由此,康复职业教育得到迅速发展。但是,目前我国康复专业教育的规模究竟如何,缺乏具体资料。为此,作者就当前我国康复教育的现状进行了调查。
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关 键 词: | 康复治疗专业教育 教育现状 统一教材 出版 教学大纲 教学计划 康复治疗学专业 部分高校 教育部 国家 规范化 人才的培养 康复技术 院校 迅速增加 需求 社会 技术人才 发展迅速 医学事业 |
收稿时间: | 2007-05-22 |
修稿时间: | 2007年5月22日 |
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