| 目标带教结合基于问题的学习法在ICU护理专业学生带教中的应用 |
| |
| 引用本文： | 方萍,沈国文,夏莹,周云华.目标带教结合基于问题的学习法在ICU护理专业学生带教中的应用[J].中华护理教育,2011,8(10):474-475. |
| |
| 作者姓名： | 方萍 沈国文 夏莹 周云华 |
| |
| 作者单位： | 安徽省六安市第二人民医院,237008 |
| |
| 摘 要： | 目的研究目标带教结合基于问题的学习(PBL)在ICU护理专业学生带教中的应用效果。方法试验组为2009年5月至2010年2月在ICU实习的53名中专护理专业学生,采用目标带教结合PBL带教法,与学校老师共同制订《学生实习指导》守则,制订明确目标,认真执行;对照组为2008年5月至2009年2月在ICU实习的52名中专护理专业学生,仅采用PBL带教法。比较两组的带教效果。结果试验组理论考试成绩为(85.6±4.08)分、技能成绩为(92.4±5.64)分、综合素质为(93.8±5.03)分,对照组分别为(76.1±6.36)分、(83.7±5.02)分、(85.5±6.25)分,两组比较差异均有统计学意义(P均<0.01)。试验组对带教老师的满意率(96.23%)高于对照组(82.69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标带教结合PBL教学法,有利于调动学生的学习积极性,培养其自学能力,发挥其主观能动性,提高教学效果和学生对老师满意率。
|
| 关 键 词： | 学生 护理 基于问题的学习 重症监护室 临床实习 教学方法 |
目标带教结合基于问题的学习法在ICU护理专业 学生带教中的应用 |
| |
| Abstract: | Students Nursing Problem-Based Learning Intensive Care Units Clinical Practice Teaching Methods |
| |
| Keywords: | Students Nursing Problem-Based Learning Intensive Care Units Clinical Practice Teaching Methods |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
