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| 突出护理专业特色的高等护理教育 | |
| 引用本文： | 李惠萍.突出护理专业特色的高等护理教育[J].中国实用护理杂志,2005,21(4):68-69. |
| 作者姓名： | 李惠萍 |
| 作者单位： | 安徽医科大学护理学院,合肥230032 |
| 摘 要： | 我国的高等护理教育近十几年来获得了很大的发展，许多学校在课程设置、教学方法等方面做了一些改革，但在课程结构上往往没有完全摆脱医学生物模式；课程设置没有突出护理专业的特点；教学方法不利于培养学生能力，培养出来的学生往往“不医不护”或“大医小护”。如何培养出大批高质量的、适应21世纪人类健康需求的合格护理专业人员?护理教育的改革主要任务就是探讨符合中国国情、 |
| 关 键 词： | 高等护理教育 护理专业特色 医学生物模式 护理专业人员 课程设置 教学方法 课程结构 学生能力 健康需求 21世纪 中国国情 培养 改革 |
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