| 对分课堂在《护理礼仪》教学中的应用研究 |
| |
| 引用本文： | 吴明,钱晓路,林岑.对分课堂在《护理礼仪》教学中的应用研究[J].护士进修杂志,2020,35(2):179-181. |
| |
| 作者姓名： | 吴明 钱晓路 林岑 |
| |
| 作者单位： | 复旦大学护理学院基础护理教研室,上海,200032 |
| |
| 基金项目： | 复旦大学护理教学研究项目 |
| |
| 摘 要： | 目的探讨对分课堂在高职《护理礼仪》课程教学中的应用效果。方法将我校2017级护理高职生作为观察组,在《护理礼仪》教学中实施“对分课堂”教学模式,将2016级护理高职生作为对照组,接受传统教学模式。调查观察组学生对课程教学效果的评价,并比较两组学生对于该门课程的学习效果。结果观察组的学生普遍认可对分课堂的教学方式,观察组学生的理论和技能考核得分均高于对照组(P<0.05)。结论与传统课堂相比,对分课堂提升了学生的学习主动性和学习成绩。
|
| 关 键 词： | 对分课堂 《护理礼仪》课堂 护理教学模式 |
Research on the application of bisection classroom in nursing etiquette teaching |
| |
| Wu Ming,Qian Xiaolu,Lin Cen.Research on the application of bisection classroom in nursing etiquette teaching[J].Journal of Nurses Training,2020,35(2):179-181. |
| |
| Authors: | Wu Ming Qian Xiaolu Lin Cen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | PAD Class Nursing etiquette class Nursing teaching model |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
