案例教学法在《健康评估》教学中的应用 |
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引用本文: | 樊新霞,姚鸣.案例教学法在《健康评估》教学中的应用[J].护士进修杂志,2009,24(7):643-644. |
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作者姓名: | 樊新霞 姚鸣 |
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作者单位: | 新疆医科大学护理学院,新疆,乌鲁木齐,830000 |
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摘 要: | 目的比较案例教学法与传统教学法的授课效果。方法随机抽取2007级高职两个专科班共114名护生,分为实验组与对照组,实验组采用案例模式教学,对照组采用传统教学法。结果案例教学法护生期末理论考试及病案分析平均成绩分别为86.19±6.52分、8.55±2.48分;传统教学法护生平均成绩分别为74.28±7.98分、6.33±1.81分;两组学生平均成绩差异有极显著意义(P〈0.01)。结论在《健康评估》教学中引入临床病例,能激发学生学习积极性,及早培养学生临床思维能力及分析问题、解决问题的能力,提高学习效果。
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关 键 词: | 案例教学法 健康评估 护理教学 |
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