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| 临床路径是培养护理专家的重要途径 | |
| 引用本文： | 张晓明.临床路径是培养护理专家的重要途径[J].护士进修杂志,2002,17(6):431-432. |
| 作者姓名： | 张晓明 |
| 作者单位： | 济南军区总医院,山东,济南,250031 |
| 摘 要： | 重视和加快护理专家的培养是适应专科护理学发展 ,满足人们健康需求的需要。目前临床护理的工作方式是以多病种、多环节、多阶段性的操作、护理、记录 ,无系统性、规范性流程 ,其护理结果无预测性、对比性 ,被动执行的多 ,盲目零散的多 ,护理水平得到承认和认可的少。影响了护理专家能力的培养和发展。随着市场经济的完善 ,卫生体制改革的深入 ,临床护理急需建立一个系统的、开放的、职能明确的、有预测结果的、可以进行纵向或横向单病种护理质量比较和界定护理水平的护理工作方式。为此临床路径的工作方式正被临床应用 ,因它是建立在单病种… |
| 关 键 词： | 临床路径 培养 护理专家 |
| 文章编号： | 1002-6975(2002)06-0431-02 |
| 修稿时间： | 2001年11月20 |
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