护理教学中CMC师生互动教学模式的探讨 |
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引用本文: | 贾秀英,宋泳红,周红,顾颖,张黎.护理教学中CMC师生互动教学模式的探讨[J].护士进修杂志,2006,21(7):642-644. |
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作者姓名: | 贾秀英 宋泳红 周红 顾颖 张黎 |
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作者单位: | 贵阳医学院护理系,贵州,贵阳,550004 |
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摘 要: | CMC是Crative Context、Mutuae activity、Constructing Knowledge三个词组的缩写。C——创设情境,M——师生互动,C——建构知识。CMC师生互动教学模式的操作程序是:教师创设情境一师生互动学习一师生共同建构知识。CMC教学模式改变了过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程,有利于学生的全面发展。在当今强调“以学生为主体”以培养学生创新能力为目标的教育背景下,为进一步探讨师生互动教学模式,并将它普及到教学实践中去,笔者现将CMC师生互动教学模式的探讨体会介绍如下。
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关 键 词: | 护理教学 CMC 师生互动 教学模式 |
文章编号: | 1002-6975(2006)07-0642-03 |
收稿时间: | 2006-03-06 |
修稿时间: | 2006-03-06 |
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