多媒体技术在<护理程序>教学中的应用

《护理程序》是整体护理模式的框架概念，其教学内容融理论与实践为一体，单纯课堂理论讲授，学生常感到内容抽象、难以掌握。本研究将多媒体技术应用于《护理程序》教学中，目的在于变革传统课堂教学形式，探索符合本学科特点的多媒体计算机辅助教学的模式，从而提高课堂教学效果，培养学生专业技能。通过教学效果检测及学生学习态度调查，结果表明多媒体技术提供的形象、生动、直观特点，极大地调动了学生的非智力因素，能激发其强烈的求知欲望；多媒体计算机辅助教学，能较好地解决采用口头讲授和黑板书写无法实现的教学重点、难点，将理论课与实践课合二为一，实现课堂教学形式的根本性变革；采用多媒体计算机辅助教学优化课堂结构是一系统过程，必须“优化”每一教学环节，才能提高教学质量。