| 护理综合性实验教学中模拟临床情境演练的实践 |
| |
| 引用本文： | 袁义厘,耿桂灵.护理综合性实验教学中模拟临床情境演练的实践[J].中华护理杂志,2007,42(12):1122-1124. |
| |
| 作者姓名： | 袁义厘 耿桂灵 |
| |
| 作者单位： | 湖州师范学院医学院护理系,湖州市,313000 |
| |
| 基金项目： | 浙江省新世纪教学改革课题 |
| |
| 摘 要： | 目的护理综合性实验教学中,以教师为主导、学生为主体,通过模拟临床情境构建学生的主体性。方法在2003级和2004级护理本科班,采用非盲法随机抽取2个班为实验组,2个班为对照组,第6学期开展护理综合性实验,确定综合性实验项目,训练时间为5个月。对照组采用常规教学法,在给定的病例进行分组分析、讨论,编写病人的护理计划;实验组分组自编剧本进行角色扮演。根据学生主体性的特点即自主性、能动性和创造性制定护理综合性实验考核标准。结果实验组和对照组实验考核成绩(理论应用、人文关怀、创新能力)、自主学习能力及学习积极主动性差别均具有统计学意义(P<0.01)。结论护理综合性实验采用模拟临床情境有助于学生主体性的构建。
|
| 关 键 词： | 教育 护理 学士 模型 教育 |
| 修稿时间： | 2007年4月28日 |
Practice of simulated clinical situation in the nursing course for undergraduate students |
| |
| YUAN Yi-li,GENG Gui-ling.Practice of simulated clinical situation in the nursing course for undergraduate students[J].Chinese Journal of Nursing,2007,42(12):1122-1124. |
| |
| Authors: | YUAN Yi-li GENG Gui-ling |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
