| PBL 教学法在新护士岗前技能培训中的效果研究 |
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| 引用本文： | 李炎丹,邹佩珍,肖雪莲,韩延泽,黄顺红.PBL 教学法在新护士岗前技能培训中的效果研究[J].国际护理学杂志,2014(12). |
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| 作者姓名： | 李炎丹 邹佩珍 肖雪莲 韩延泽 黄顺红 |
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| 作者单位： | 362000,解放军第180医院护理部 |
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| 摘 要： | 目的：探讨“以问题为基础”的学习法（ PBL）和“以授课为基础”的学习法（ LBL）在新护士岗前培训中的应用效果。方法对2010年新聘护士及2011年新聘护士分别进行不同模式（ LBL教学法与PBL教学法）的岗前技能培训，对两组的培训质量进行评估。结果 PBL组新护士在对操作相关理论知识的掌握、解决问题能力和动手操作能力方面明显优于LBL组（ P＜0.05）。结论 PBL教学模式优于传统LBL教学模式，提高了新护士岗前技能培训质量，提升了护理服务质量和病人满意度。
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| 关 键 词： | 新护士 岗前技能培训 PBL教学 LBL教学 教学方法 |
The effect of PBL teaching method in new nurses'pre-post skill training |
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| Li Yan-dan,Zou Peizhen,Xiao Xuelian,Han Yanze,Huang Shunhong.The effect of PBL teaching method in new nurses'pre-post skill training[J].international journal of nursing,2014(12). |
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| Authors: | Li Yan-dan Zou Peizhen Xiao Xuelian Han Yanze Huang Shunhong |
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| Keywords: | New nurses Pre-post skill training Problem-based learning Lecture-based learning Teaching method |
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