| 反思性学习对重症监护病房护士业务培训效果的影响 |
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| 引用本文： | 黄求进,聂婉翎,王晓春.反思性学习对重症监护病房护士业务培训效果的影响[J].中华现代护理杂志,2015(1). |
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| 作者姓名： | 黄求进 聂婉翎 王晓春 |
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| 作者单位： | 1. 150001,哈尔滨医科大学附属第一医院护理部
2. 150001,哈尔滨医科大学附属第二医院干部一病房 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12541314)；国家临床重点专科资助项目 |
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| 摘 要： | 目的：探讨反思性学习对重症监护病房护士业务培训的影响，为其临床应用提供参考。方法选择重症监护室护士30名，根据工作年限、学历等平均分为观察组与对照组，对照组进行常规业务培训，观察组在常规培训基础上实施反思性学习，随访3个月对两组护士的业务培训结果进行比较。结果观察组培训后基础理论知识、基本技术操作技能、交流沟通能力、病情观察能力、责任管理能力、分析问题能力与解决问题能力得分分别为（90．45±7．12），（91．44±6．12），（18．55±1．23），（17．64±1．65），（18．43±1．25），（18．16±1．24）与（17．19±1．76）分，明显高于对照组的（82．89±7．75），（83．54±7．54），（17．25±1．65），（16．45±1．65），（17．89±1．26），（17．36±1．22）与（16．73±1．75）分，差异有统计学意义（t值分别为8．330，5．951，3．684，4．205，4．226，4．635，5．656；P＜0．05）。观察组护士纪律性、协作性、积极性、责任心、自信心评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组护士的满意度高于对照组，差异有统计学意义（Z＝－2．141，P＜0．05）。结论反思性学习可有效提高重症监护病房护士的业务培训效果，促进护士整体素质的改善及护理质量满意度的提高。
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| 关 键 词： | 重症监护病房 反思性学习 业务培训 满意度 |
Effect of reflective learning on professional training in ICU nurses |
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| Huang Qiujin,Nie Wanling,Wang Xiaochun.Effect of reflective learning on professional training in ICU nurses[J].Chinese Journal of Modern Nursing,2015(1). |
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| Authors: | Huang Qiujin Nie Wanling Wang Xiaochun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Intensive care unit Reflective learning Business training Satisfaction |
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